二级心理辅导站建设方案

为推进学校二级心理健康教育辅导工作站建设,按照上级文件要求,结合我校实际情况,特制定本方案。

心理健康教育辅导工作站(下称“辅导站”)是学校在各学院成立的二级心理健康教育机构,是学校心理健康教育网络体系中的重要枢纽,在学校心理健康教育与咨询中心(下称“中心”)领导下,负责本学院学生的心理健康教育工作。及时对学生心理问题进行疏导。工作站要加强与中心的联系和交流,接受中心的管理与指导,落实大学生心理健康辅导中心安排部署的各项工作任务,及时解决学生的发展性心理问题,预防、发现、甄别和转介学生的障碍性心理问题,进行心理危机的防范和初步干预。

一、工作宗旨:

以我心换你心,一切从心开始。依据大学生心理发展规律,坚持学校教育与自我教育相结合,突出和强化各学院及学生主体在心理健康教育中的地位和功能,完善大学生心理健康教育工作网络与运行机制,增强心理健康教育的针对性和实效性,优化学生心理素质,培养学生良好的心理品质和健全的人格。

二、工作职责

1.制定本学院心理健康教育工作计划,总结汇报学院心理健康教育工作;

2.建立和完善学院的心理健康教育工作各项规章制度;  

3.做好日常的心理健康教育宣传和知识技能的普及,了解学生心理健康状况,开展学生心理健康普查及追踪服务,建立并管理本院学生的心理档案;

4.加强对学院学生的心理健康知识宣传和普及工作,指导学生开展朋辈咨询及各种心理健康教育活动;

5.做好本学院学生一般性心理问题的日常辅导,并及时做好工作记录;

6.对学生的心理状况进行实时监控,采取正确措施积极疏导,进行及时有效的心理危机干预;

7.组织学院学工系统人员,学习交流心理健康教育知识,进行相关理论与技能的培训;

8.对班级心理委员和宿舍心理信息员进行管理与培训,

9.完成上级部门布置的各项心理健康教育工作任务。

三、人员配置

各学院根据实际情况成立学生心理健康教育组织机构,辅导站一般由本系党总支书记、副书记、团支书、辅导员或任课老师等人组成,辅导站站长一般由学院党总支书记或副书记担任,专干由团支书或者辅导员担任。心理专干负责辅导站日常工作。各学院可以应培养和造就一支积极活跃的学生朋辈辅导员队伍,志愿为同学开展朋辈辅导。

四、管理与考核

二级心理辅导站实行双重管理,在学院党总支的领导下,接受中心的指导和考核。

学校对二级辅导站建设进行督导,从学院重视和支持程度、工作机制、经费保障、场地面积、师资队伍、教育活动、心理危机预防和干预以及工作实效等方面,对各学院二级辅导站进行检查、评估和考核,考核情况纳入学生工作考核体系。


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